Read in English | Ler em Português

Los focos están sobre Frederico Muniz, Fatec de Registro, Brasil

Fatec de Registro es una facultad técnica ubicada en la ciudad de Registro, a 200 km al sureste de São Paulo, cerca de la costa atlántica de Brasil, con una población de unas 60,000 personas. La ciudad fue nombrada así ("Registro" en español) porque era el puerto desde donde los primeros colonizadores portugueses registraban el oro enviado de Brasil a Lisboa. Fatec de Registro forma parte de la red de Facultades de Tecnología (Fatec), que abarca 44 ciudades del estado de São Paulo. Las Fatecs son facultades de educación vocacional enfocadas en tres áreas: ingeniería mecánica, logística y tecnología de la información. Su objetivo es preparar a los estudiantes para carreras profesionales a través del aprendizaje práctico y la experiencia técnica.

Frederico Barbosa Muniz es el coordinador del curso de Desarrollo de Software Multiplataforma, un programa de tres años dentro del departamento de Ciencias Aplicadas que enseña desarrollo web frontend, backend y móvil. Tiene una maestría en Informática Biomédica por la Universidad de São Paulo, un título de especialista en Ingeniería de Software por la Universidad Federal de Paraná, un MBA en gestión de tecnología de la información por las Facultades Metropolitanas Unidas, y una licenciatura en Tecnología en Procesamiento de Datos por el Centro Universitario del Valle de Ribeira. Además, Muniz cuenta con varias titulaciones en educación, pedagogía y desarrollo profesional.

Muniz, especialista en bases de datos relacionales y no relacionales, lenguajes de programación y desarrollo web, con múltiples artículos técnicos publicados, dirige las alianzas con proveedores tecnológicos y comparte su visión sobre el valor de Oracle Academy para el currículo multiplataforma que ha diseñado.

Oracle Academy: ¿Cómo se involucró Fatec de Registro con Oracle Academy?

Frederico Muniz: En la red Fatec, la filosofía es reforzar la teoría del aula con práctica utilizando plataformas que nuestros socios ponen a disposición. Comencé a usar Oracle Academy hace tres años como un gran aporte al plan de estudios de desarrollo de software multiplataforma que diseñé. También aprovechamos academias y plataformas ofrecidas por otras empresas. Cuando los estudiantes ingresan al mercado laboral, se enfrentarán a entornos multicloud, por lo que nuestro enfoque simplemente refleja lo que encontrarán en la industria.

Oracle Academy, que es la más utilizada, proporciona una plataforma de aprendizaje actualizada para bases de datos, programación y computación en la nube, complementando nuestras metodologías con herramientas líderes alineadas con las demandas del mercado tecnológico.

Oracle Academy: ¿Qué currículo y recursos utilizan?

Frederico Muniz: Utilizamos el currículo de bases de datos de Oracle Academy, Programación en Java, Oracle APEX para desarrollo de aplicaciones y Oracle Cloud para computación en la nube. Oracle Cloud Infrastructure (OCI) nos da acceso desde cualquier lugar y en cualquier momento. Hay 200 estudiantes en el programa de seis semestres, que sigue una trayectoria progresiva culminando en un proyecto final que integra todo lo aprendido.

Oracle Academy: ¿Podrías contarnos cómo usan los recursos?

Frederico Muniz: Comenzamos introduciéndolos en conceptos de modelado de datos, consultas SQL avanzadas, administración de bases de datos y programación. Luego programan con Java, antes de abordar conceptos fundamentales de desarrollo de software como estructuras de datos, algoritmos y desarrollo de aplicaciones robustas. De hecho, abordamos el desarrollo de aplicaciones desde el primer semestre, usando Oracle APEX. Accedemos a Oracle APEX —y su Asistente de IA— a través del Oracle Academy Cloud Program, y se ha vuelto un diferenciador real, ya que los estudiantes pueden crear y probar sus propias aplicaciones en tiempo real. Trabajar directamente con Oracle Cloud facilita la comprensión de cómo se usan estas tecnologías en proyectos reales. En nuestro curso de computación en la nube, los estudiantes aprenden a crear instancias de bases de datos en la nube, con Oracle Autonomous Database. Eso es lo que representa Fatec: dotar a los jóvenes de habilidades del mundo real.

Oracle Academy: ¿Puedes describir qué logran los estudiantes con Oracle APEX?

Frederico Muniz: Para mí, el currículo de Oracle APEX encaja perfectamente con el curso de Desarrollo de Software Multiplataforma, especialmente con nuestra formación en frontend. Como dije, sin experiencia previa en programación, la generación del año pasado desarrolló proyectos sorprendentes que luego presentaron a Oracle en sus oficinas de São Paulo. Déjame destacar dos de ellos, concebidos para abordar desafíos agrícolas y de salud pública. Uno fue el “Sistema de Gestión del Cultivo de Lichis”, una aplicación para mejorar la rentabilidad operativa de agricultores de lichis, una fruta muy común en Brasil. Oracle APEX se utilizó para rastrear suministros como fertilizantes y pesticidas, programar las mejores fechas de cosecha y monitorear precios de mercado y datos de ventas.

El segundo ejemplo es sobre el monitoreo y control del mosquito del dengue. El objetivo es empoderar a las comunidades en la lucha contra el dengue, un gran problema en Brasil. Con APEX los estudiantes crearon una aplicación que recolecta y reporta datos sobre criaderos y densidades poblacionales de mosquitos. Si se comercializa, se usaría en campañas de concienciación, difundiendo medidas de prevención y control. Incorpora mapas de calor, apoyados por el complemento APEX Interactive Maps, para visualizar y trazar patrones espaciales de enjambres de mosquitos y zonas urbanas en riesgo. Los datos geoespaciales pueden almacenarse y gestionarse usando la herramienta de creación de consultas SQL integrada.

Ambos proyectos están impulsados por IA, usando el Asistente de IA de APEX.

Oracle Academy: Impresionante, parecen proyectos con potencial comercial…

Frederico Muniz: Sí. Los proyectos pasan por una rigurosa evaluación semestral basada en la metodología de Nivel de Preparación Tecnológica (TRL), una escala que mide la madurez tecnológica desde la concepción hasta la implementación comercial. Desarrollada por la NASA, la escala va del TRL 1 (principios básicos observados) al TRL 9 (sistema probado en un entorno real) y se usa ampliamente en I+D para validar la preparación de innovaciones en áreas como TI, ingeniería y manufactura. Los proyectos que alcanzan TRL 6 son candidatos potenciales para convertirse en startups. Además, nuestro Programa de Calificación Técnica Extracurricular (QTE) motiva a los estudiantes a explorar tendencias de mercado mientras desarrollan sus soluciones, incluyendo tecnologías ofrecidas por Oracle Academy.

Oracle Academy: Mencionaste presentaciones a Oracle…

Frederico Muniz: Sí. De hecho, seis proyectos basados en Oracle Academy fueron evaluados por expertos de Oracle en São Paulo: los proyectos de lichis y dengue y otros cuatro que mostraban un uso creativo de Java y MySQL. Los tecnólogos de Oracle ofrecieron retroalimentación detallada, reconocimiento y aliento —una experiencia enriquecedora para quienes viajaron en bus a la sede brasileña de Oracle.

Oracle Academy: Debe haber sido motivador.

Frederico Muniz: Fue maravilloso, un momento “wow”. Fue excelente para ellos —y para nosotros los docentes— tener contacto directo con los creadores de la tecnología y ser reconocidos por un trabajo bien ejecutado. Además de estas presentaciones, también ha habido otras visitas a São Paulo para participar en seminarios, hackatones y mentorías. Y adivina qué —en el caso de Oracle APEX, ¡los propios estudiantes contaron su experiencia a todos en Registro con tanto entusiasmo que ya no necesitamos promocionar nuestro curso multiplataforma!

Permíteme mencionar, ya que 2024 fue un año exitoso, que tres de nuestros estudiantes fueron el año pasado a la sede de Intel en Brasil para recibir el primer premio en la categoría Mejor Proyecto de Inteligencia Artificial del Intel AI Global Impact Festival. Su proyecto, “Caracterización de Plantas Alimenticias No Convencionales mediante Enfoques de Aprendizaje Profundo”, usa IA para identificar plantas alimenticias como el ñame, ora-pro-nobis y el hibisco. También fuimos premiados en un hackatón.

Oracle Academy: Felicitaciones, es brillante. ¿Qué es el Programa QTE que mencionaste?

Frederico Muniz: El Programa QTE (Calificación Técnica Extracurricular) es una metodología motivacional enfocada en el desarrollo de habilidades y el avance profesional de los estudiantes, usando la gamificación como estrategia de compromiso. Fue concebido por mí con el apoyo de la administración de la universidad y es exclusivo de FATEC Registro. Uno de sus pilares es fomentar la participación estudiantil en eventos, congresos y competencias, así como motivarlos a obtener certificaciones en plataformas líderes como Oracle Academy. Como característica distintiva, el QTE también influye en las calificaciones finales, reconociendo el esfuerzo y la dedicación de los estudiantes en su búsqueda de conocimiento y especialización.

Oracle Academy: Suena muy efectivo. ¿Fatec de Registro también guía a los estudiantes hacia la certificación profesional?

Frederico Muniz: Sí. Tenemos nuestro propio programa que garantiza una de las siguientes certificaciones: desarrollador frontend, backend o móvil. Además, alentamos a nuestros estudiantes a realizar cursos de certificación asociados con todas las plataformas que enseñamos. Nuestro currículo está alineado con las habilidades requeridas para las certificaciones Oracle Certified Associate y Oracle Certified Professional, que tienen mucho peso en el mercado laboral. El año pasado tres estudiantes obtuvieron la certificación OCI; otros se están preparando para los exámenes de base de datos.

Oracle Academy: ¿Cuáles dirías que son los principales beneficios para los estudiantes que aprenden tecnología multiplataforma con Oracle Academy?

Frederico Muniz: Los beneficios del uso de Oracle Academy son múltiples, tanto para estudiantes como para docentes. Para los estudiantes, acceder a los recursos de Oracle Academy les permite aprender tecnologías ampliamente utilizadas en el mercado, aumentando sus posibilidades de empleabilidad al finalizar el curso. Pueden conectar fácilmente la teoría con la práctica a través de recursos dinámicos e interactivos. Hemos recibido retroalimentación muy positiva en nuestro portal de intranet, donde los estudiantes evalúan las distintas plataformas.

Para nosotros como docentes, Oracle Academy ofrece una variedad de materiales y herramientas de aprendizaje actualizados y de calidad, que nos ayudan a gestionar y dar seguimiento al progreso de los estudiantes. Esto nos permite ofrecer una enseñanza más efectiva, con un currículo alineado con las necesidades del mercado tecnológico. En cuanto a infraestructura, usar Oracle Cloud facilita la gestión de recursos de cómputo, reduce costos de servidores físicos y brinda acceso a lo mejor de la tecnología en la nube.

Oracle Academy: Gracias. Finalmente, ¿cuáles son tus intereses fuera de la docencia y la coordinación curricular?

Frederico Muniz: Tengo un modesto estudio en casa donde compongo en varios estilos como jazz, rock y MPB (música popular brasileña). Además, tengo un gran interés en la inteligencia artificial y planeo profundizar mis estudios sobre su aplicación en la salud y la educación.

Gracias, Frederico Muniz, por tu pasión por Oracle Academy y por preparar a tus estudiantes para generar un impacto positivo.