Marcando la diferencia con Oracle Academy
Lorena Gómez
Los focos están en la Dra. Lorena Gómez, Tecnológico de Monterrey, México
El Tecnológico de Monterrey es una universidad a la vanguardia en el uso y desarrollo de tecnología, con sede en Monterrey, la tercera ciudad más grande de México y capital de la región industrial del norte de Nuevo León. Tiene 26 campus en todo el país, incluidos tres en la Ciudad de México, y otras ocho oficinas internacionales que coordinan acuerdos de intercambio de estudiantes a nivel mundial.
La institución, fundada en 1943, es una de las universidades privadas sin fines de lucro más grandes de América Latina. Es el hogar de 90.000 estudiantes y 11.500 profesores. Sus seis áreas de estudio ofrecen cursos de grado en Entorno Construido, Negocios, Derecho y Relaciones Internas, Salud, Estudios Creativos e Ingeniería. Según el Informe QS World University rankings 2024, el Tecnológico de Monterrey ocupa el puesto número 4* en América Latina y el Caribe y el número 1 en México.
En 1969, el Tecnológico de Monterrey, conocido como Tec de Monterrey, se convirtió en la primera universidad de América Latina en ofrecer una licenciatura en el campo de la informática, dependiente de la Facultad de Ingeniería.
La Dra. Lorena Gómez enseña bases de datos, análisis de negocios y desarrollo de software en el Departamento de Informática y Tecnología de la Información. Diseñó el programa de maestría en Ingeniería de Software y ayudó a dirigir el programa de transformación digital de la universidad a partir de 2015.
Gómez obtuvo un doctorado en Ciencias de la Computación de la Universidad Estatal de Arizona y una maestría en Ciencias de la Computación del Tecnológico de Monterrey.
Durante su gestión en el Tec de Monterrey ha recibido premios en las categorías Docencia e Investigación; Profesor Especial Inspirador; y Servicio, Liderazgo y Vitalidad Intelectual.
Oracle Academy: ¿Cuándo se convirtió la universidad en miembro de Oracle Academy?
Lorena Gómez: Ingresó en 2023. Pero aquí está la historia de fondo. A finales de 2022, planeé un año sabático y decidí pasarlo en el Centro de Desarrollo de Oracle México (MDC) en Guadalajara, el centro de lo que se conoce como el Silicon Valley de México. Muchos años antes había conocido a Héctor García-Molina, creador del MDC. García-Molina era él mismo un egresado del Tec de Monterrey, quien llegó a ser presidente del Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Stanford y luego se unió a la junta directiva de Oracle Corporation. Fue él quien propuso a Guadalajara como un nuevo centro de desarrollo de software.
Mientras trabajaba en mi doctorado, García-Molina me entusiasmó con la investigación de Bases de Datos en sistemas distribuidos y transacciones. Cuando regresé al Tec como docente, comencé a impartir cursos de Ingeniería de Software y Bases de Datos y a diseñar nuevos planes de estudio en bases de datos. Sin embargo, hasta la pandemia, usábamos principalmente software de Microsoft y los estudiantes obtenían certificados en Azure Data Fundamentals, que en ese entonces era gratuito. Pero después del Covid, el programa dejó de ser gratuito. Cuando descubrí Oracle Academy durante mi visita al MDC, decidí cambiarme a Oracle Cloud Infrastructure (OCI). Además, Oracle Academy ofreció un Cloud Program y oportunidades de certificación. Fue una ganancia inesperada. Como la mayoría de las universidades, nos atraen los recursos didácticos que no requieren gastos de capital.
Al final de mi año sabático, comencé a asignar los materiales de Oracle Academy a los distintos cursos de grado en informática, tecnología de la información y negocios. Pero lo gracioso fue que un mes antes de mi año sabático, ¡El Tec de Monterrey se había convertido en miembro de Oracle Academy! Esta fue una noticia fantástica porque ahora podía acceder a todos los recursos para desarrollar planes de estudio nuevos con mucho menos esfuerzo. Inmediatamente comencé a registrar a mis alumnos en cuentas de Oracle Cloud.
Oracle Academy: ¡Todo un suceso! ¿Y qué recursos seleccionó para la base de datos docente?
Lorena Gómez: Actualmente estoy usando Applied Database Systems, que proporciona una descripción general de los conceptos básicos de las bases de datos, el desarrollo de aplicaciones de bases de datos, la gestión de bases de datos e incluso el aprendizaje automático. Contiene un módulo para Oracle APEX. APEX es extremadamente útil para el desarrollo de código reducido. Los estudiantes pueden crear aplicaciones en la nube sin saber SQL. Antes de tener acceso a OCI, nuestros servidores no podían soportar Oracle APEX. OCI ha sido una bendición. Este próximo semestre impartiré el módulo APEX y tutoriales asociados a estudiantes de negocios.
Doy clases de Exploración y Análisis de Datos, que es almacenamiento de datos y minería de datos; Arquitectura de datos, que es una clase introductoria a las bases de datos; y, para estudiantes no técnicos, principalmente estudiantes de negocios, una clase llamada Análisis de datos avanzado.
Oracle Academy: ¿Qué ejercicios les dan a los estudiantes basados en Oracle APEX?
Lorena Gómez: Uno de mis proyectos es mostrar cómo se utilizan las bases de datos para construir sitios de comercio electrónico. En APEX, presento la aplicación Oracle Academy Shopping Cart que gestiona productos, clientes y tiendas. Para esto utilizamos datos reales tomados de la TECstore en línea del Tec de Monterrey, uno de los puntos de venta que se encuentran en cada uno de nuestros campus, vendiendo ropa de marca y otros artículos. Los estudiantes obtienen un entorno de desarrollo gratuito para construir e integrar un almacén de datos de ventas. Nos divertimos descubriendo que en el campus de Monterrey, una ciudad calurosa en el norte de México, las sudaderas resultaron ser el producto más vendido, no las camisetas. Algunos estudiantes se negaron a creerlo. Dije: "¡Aquí están los datos, compruébalo!"
En otro proyecto APEX, llevamos a cabo un taller de Oracle Red Bull Racing, una inmersión de dos horas en las formas en que el análisis de datos ayuda a adaptar y mejorar el comportamiento y la toma de decisiones estratégicas en las carreras de Fórmula 1. Es una excelente introducción a los desafíos de los científicos de datos. Y les cae bien a mis alumnos porque uno de los pilotos del equipo Red Bull Racing es mexicano, de Guadalajara. A principios de este año obtuvo el segundo puesto en el Gran Premio de Arabia Saudita celebrado en Jeddah.
Oracle Academy: ¿Es usted el único instructor en la universidad que utiliza los recursos de Oracle Academy?
Lorena Gómez: Para empezar, era yo sola, pero después de una sesión de capacitación de capacitadores a principios de este año, 12 miembros del cuerpo docente solicitaron cuentas en la nube para sus estudiantes y se están preparando para usar los recursos de Oracle Academy en sus clases de Nube, DevOps y otras. Son 12 grupos adicionales de 30 a 35 estudiantes que aprenden Oracle Database en nuestros campus, incluidas las principales ubicaciones de Monterrey, Guadalajara, Ciudad de México, Puebla, Querétaro y Toluca.
Un total de 29 instructores de ciencias de la computación, ingeniería industrial y negocios se inscribieron en el curso de 20 horas, que diseñé para brindar una descripción general de todo lo que se ofrece, en particular cómo usar OCI para crear aplicaciones nativas en la nube con Oracle Base de Datos Autónoma. Además, invité a oradores invitados de Oracle Academy y Oracle México, incluidos antiguos alumnos míos que ahora trabajan en esa empresa. El programa ha sido acreditado por el programa de aprendizaje continuo del Tec de Monterrey en el que los docentes deben tomar 40 u 80 horas de capacitación en mejoras tecnológicas como parte de sus objetivos anuales.
Ha sido un éxito y repetiré el programa de capacitación el próximo semestre a medida que más profesores se interesen.
Oracle Academy: ¿Los 12 instructores que solicitaron cuentas ahora utilizan el plan de estudios de Oracle Academy?
Lorena Gómez: Están incorporando elementos del Oracle Academy Cloud Program en sus clases. Mi curso les brindó una base sólida, pero muchos de ellos continúan aprendiendo por sí mismos a través de las excelentes sesiones de horas de oficina de Oracle Academy. Office Hours es un recurso que brinda acceso en vivo a los instructores principales de Oracle Academy, durante el horario de oficina predefinido publicado en Oracle Academy Member Hub. Yo mismo uso estas horas para aprender sobre temas específicos o para obtener recomendaciones sobre ejercicios de laboratorio, y los encuentro como un recurso muy valioso.
Oracle Academy: Sabemos que ha aprovechado las oportunidades para obtener la certificación profesional de Oracle Cloud y otras credenciales de Oracle.
Lorena Gómez: Sí. En el Tec de Monterrey creemos que las credenciales demuestran habilidad y conocimiento y son un diferenciador cuando los candidatos se presentan para pasantías o empleos. Oracle Academy otorga insignias y diplomas por la finalización exitosa de tutoriales, ejercicios de laboratorio y tareas basadas en el desempeño. Como ejemplo, muchos de mis estudiantes obtuvieron una insignia al completar el curso Aprendiz de sistemas de Bases de Datos Aplicados de Oracle. Hay decenas más. Lo que las insignias muestran a los posibles empleadores es la capacidad de aprender y de auto aprender. Las capacidades de autoaprendizaje significan que el estudiante no tendrá problemas para formar parte de un nuevo equipo, adaptarse a cualquier tecnología que se utilice y ayudar al negocio.
Las certificaciones profesionales de Oracle son aún más reveladoras. Aprovechando el plazo de cuatro meses del año pasado para obtener la certificación en Oracle Cloud Infrastructure de forma gratuita, el Tec de Monterrey inscribió a 120 estudiantes para realizar los exámenes. Todos completaron el trabajo de estudio y obtuvieron con éxito la certificación como Oracle Cloud Infrastructure Foundations Associates 2023 y Oracle Cloud Infrastructure AI Foundations Associates 2023, este último exhibiendo habilidades en inteligencia artificial y aprendizaje automático. Este año, tengo planes para que otros 60 estudiantes obtengan certificaciones OCI AI y 90 se certifiquen en Oracle Applied Database. En resumen, creo que las credenciales son peldaños cruciales hacia el empleo. Tienes certificación o no.
Oracle Academy: Eso es poderoso. ¿Y cómo ve el mercado laboral a sus graduados?
Lorena Gómez: La mayoría de mis estudiantes de informática apuntan a trabajos de desarrollo de software. Los estudiantes de negocios se dedican a la consultoría. Lo mejor de la relación con Oracle Academy es que la propia Oracle ha brindado pasantías y trabajos de tiempo completo a muchos de nuestros graduados. El MDC contrata a 90 pasantes y 100 recién graduados cada año. Cuando se creó en 2010, contaba con 40 empleados; hoy hay 2.500 y siguen aumentando. Es uno de los tres principales centros de desarrollo del mundo y se especializa en el desarrollo de soluciones en la nube para hotelería, comercio minorista, finanzas y otras industrias.
Oracle Academy: Imaginamos que hay bastante competencia por pasantías y empleos allí.
Lorena Gómez: Muy cierto. El año pasado el Tec de Monterrey colocó 20 pasantes por semestres. Este año tenemos 125 solicitudes. Actualmente estoy ayudando con el proceso de pasantía en el Tec. Cuanto más sepan los estudiantes sobre la tecnología Oracle, mayores serán sus posibilidades de aceptación. Aquí es donde entran en juego las credenciales, pero mi equipo también entrena con habilidades interpersonales. Nuestro objetivo es aumentar el porcentaje de estudiantes que aprueban la entrevista. Y el MDC alienta a los instructores de ciencias de la computación en todo México a preparar a los estudiantes en tecnología Oracle. Es una situación en la que todos ganan y que también anima a los profesores a tomarse períodos sabáticos en el MDC, como hice yo, o visitas de corta duración.
Acabo de terminar de colaborar en un proyecto que creo que dará lugar a prácticas y empleo. Más de 100 estudiantes del Tec de Monterrey campus Guadalajara, la mayoría de los cuales obtuvieron la certificación OCI, trabajaron con expertos del MDC en un proyecto final que involucró el diseño y desarrollo de un Java Bot utilizando aplicaciones nativas de Oracle Cloud y aplicando prácticas ágiles de DevOps. Ha sido una gran exposición al mundo real de las bases de datos.
Mientras tanto, estoy muy contenta con mi primer año completo usando Oracle Academy. Tengo la intención de utilizarlo mucho más en el futuro y formar a más profesores para que sigan su ejemplo. Los recursos de Oracle Academy son ricos en contenido. Ofrecen laboratorios prácticos, tutoriales, cuestionarios, exámenes y lo adapto todo para enseñar desarrollo de software, pruebas, DevOps ágiles y más. La idea es permear las licenciaturas en informática, tecnologías de la información, ingenierías y negocios del Tec de Monterrey con tecnología Oracle.
Oracle Academy: Entendemos que el MDC también promueve programas de Mujeres en Tecnología. ¿Ha estado involucrado en esas iniciativas?
Lorena Gómez: Sí, efectivamente. 12 alumnas de los campus de Monterrey y Guadalajara participaron en el último Ada Lovelace Challenge, organizado por Oracle Academy en homenaje a la mujer pionera en ciencias y matemáticas. A ellas se unieron 40 niñas de nueve universidades de todo México. Durante cinco días aprendieron Oracle APEX y cómo desarrollar aplicaciones en la Base de Datos Autónoma de Oracle usando OCI. Me sorprendió lo bien que se desempeñaron y replicaré esas sesiones en mis propias clases. Este año inscribiremos a muchas más chicas para el Día de Ada Lovelace.
Oracle Academy: Eso es maravilloso. ¿Y cuáles son tus intereses fuera de la universidad?
Lorena Gómez: Me gusta correr por las mañanas y también me gusta viajar. En México nos encantó Oaxaca y otros pueblos mágicos. Mi marido y yo disfrutamos caminar por ciudades desconocidas, recorrer sus zonas y empaparnos de lugares nuevos.
Tomo muchas fotos en esos viajes, pero también, en mi casa en Monterrey, tomo los hermosos atardeceres y amaneceres del norte de México. Es un hobby amateur que me encanta.
* Informe QS World University rankings 2024
Gracias, Dra. Lorena Gómez, por su pasión por Oracle Academy y por preparar a sus estudiantes para generar un impacto positivo.