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Esta historia destaca a Alexandre Louzada, Coordinador de Informática, FAETEC, Brasil.

Fundação de Apoio à Escola Técnica (FAETEC) es una red pública de escuelas vocacionales en el estado de Río de Janeiro supervisada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Brasil.

Con un campus principal en la capital, cuenta con 60 escuelas que atienden a 17 millones de personas en las 22 ciudades del estado. Con una matrícula anual de unos 50.000 alumnos, el objetivo de FAETEC es contribuir al desarrollo económico y social elevando las tasas de empleabilidad en las profesiones técnicas.

Para lograr su objetivo, la organización promueve el aprendizaje profesional continuo de los docentes, con énfasis en el uso de la tecnología en las aulas.

Entre los más de 120 programas técnicos que se ofrecen se encuentran cursos de posgrado en Tecnología de la Información, Sistemas de Información y Análisis de Sistemas.

Alexandre Louzada, Coordinador de informática desde 1998, es responsable de aprovechar los recursos didácticos más adecuados para el personal de TI. Tiene una licenciatura en Informática de la Universidad de Iguazú y una maestría en Informática de la Universidad Federal de Río de Janeiro. Se especializa en ciberseguridad, redes y pedagogía relacionada con la informática.

En 2020, Louzada lideró un equipo de evaluación que estudió los recursos de Oracle Academy y determinó que convertirse en miembro institucional brindaría a los maestros las habilidades y los recursos para reforzar las clases de programación y base de datos de FAETEC.

Oracle Academy: ¿Por qué eligió Oracle Academy?

Alexandre Louzada: Como institución estatal, buscamos alianzas con empresas que aporten soluciones técnicas y tecnológicas. Durante la pandemia, restringidos en nuestros hogares y con dificultad para impartir clases de computación, investigamos empresas líderes que aportan innovación a nuestra enseñanza y, en última instancia, mejoran las perspectivas laborales para los estudiantes de posgrado en programación y bases de datos.

Oracle Academy surgió como el socio que necesitábamos.

Oracle Academy: ¿Como lo lograron?

Alexandre Louzada: Habiendo elegido Oracle Academy, teníamos que capacitar a nuestros maestros en los recursos. Comenzamos durante la pandemia con Java en 2020. Una primera ola de 26 instructores tomó capacitación en línea en Java Foundations y Java Fundamentals, impartida en línea por el equipo de Oracle Academy en Brasil.

Se realizó una segunda ronda para un grupo de 10 docentes que no habían podido incorporarse a la formación inicial. Para estos, nosotros mismos hicimos un ejercicio de "capacitar al capacitador", basado en lo que habíamos aprendido. Estas sesiones fueron muy importantes para nosotros y generaron un gran interés en todas las facultades que se ocupan de la programación y las bases de datos a nivel básico o de posgrado.

Oracle Academy: ¿Y cuántos estudiantes estuvieron en los cursos de posgrado en Tecnologías de la Información?

Alexandre Louzada: Hay más de 1,000 estudiantes en nuestros cursos de posgrado de cinco semestres. Mi propia cohorte cuenta actualmente con 188; otros profesores tienen menos, dependiendo de los cursos que imparten. Enseño dos clases principales: Introducción a las Bases de Datos y Programación de Bases de Datos.

Para estos, utilizo respectivamente el plan de estudios de Oracle Academy: Database Foundations, Database Design and Programming with SQL, Java Foundations, Java Fundamentals y Java Programming. Adicionalmente, doy clases de Python.

Oracle Academy: ¿Cómo ha sido la recepción de este contenido?

Alexandre Louzada: ¡Con gran entusiasmo! Fue increíble ver la motivación que da.

Los cursos de Oracle Academy están muy por delante de nuestro plan de estudios anterior. El contenido de las diapositivas es simple y bien estructurado. Tengo estudiantes a los que les encanta aprender a diseñar y modelar proyectos con Oracle SQL Developer Data Modeler y crear aplicaciones de bajo código con Oracle APEX.

APEX ha sido increíble porque los estudiantes disfrutan de los laboratorios prácticos, la resolución de problemas y los escenarios de la vida real que abren estas herramientas.

Y desde la perspectiva docente, como se mencionó, cada vez son más los interesados en adoptar los recursos para sus aulas. De hecho, parte de mi cometido es aumentar el potencial de Oracle Academy dentro de FAETEC.

Diría que la propia enseñanza, fundamental en la filosofía de FAETEC, ha mejorado gracias a la disponibilidad de materiales de calidad, ejercicios prácticos y teóricos y la mejora continua de la plataforma Oracle Academy.

Enseñar es un fin muy noble y formar a alguien es un privilegio. Es un proceso continuo en el que actualizamos nuestros conocimientos tanto a partir de los materiales didácticos como del feedback de los alumnos. Oracle Academy ha ampliado nuestros horizontes.

Oracle Academy: Usted mencionó el uso de Oracle APEX; ¿Puede dar un ejemplo?

Alexandre Louzada: ¡Sí, un éxito rotundo! Después de que mi clase comenzó a usar APEX, la División de Registros Escolares preguntó si podría usarse para renovar el sistema no tan eficiente existente para registrar la inscripción de estudiantes, las transferencias, los resultados de los exámenes y muchos otros aspectos relacionados con los registros escolares en todo el estado de Río de Janeiro.

FAETEC, como entidad pública, está sujeta a una licitación pública para la adquisición de software y otros recursos. Es un procedimiento que requiere mucho tiempo y, a menudo, es costoso y, por lo tanto, la posibilidad de desarrollarlo internamente era muy atractiva.

¡Nos enfrentamos a este desafío! Dos de mis alumnos se ofrecieron como voluntarios para crear un prototipo usando la plataforma de desarrollo basada en la nube APEX y fue un éxito, la División de Registros Escolares probó y aprobó la solución desarrollada por los alumnos; sin embargo, fue solo un prototipo como estudio de factibilidad y prueba.

Oracle Academy: Brillante. ¿Y está considerando Oracle Cloud?

Alexandre Louzada: Definitivamente tenemos la intención de usar Oracle Academy Cloud Program. Será de gran ayuda porque nuestra infraestructura actual es deficiente en capacidad, memoria, potencia de procesamiento y otros impulsores de rendimiento. La implementación de Oracle Cloud agilizará nuestra enseñanza de programación Java y SQL, diseño de bases de datos y muchos otros recursos de Oracle Academy. Los estudiantes pueden iniciar sesión desde donde se encuentren y podremos vincular todas las facultades y entidades en todo el estado de Río de Janeiro. Nos complace saber que Oracle Academy entregará una versión portuguesa completa de los recursos de la nube.

Oracle Academy: ¿Hay planes de incentivar a sus graduados a obtener las certificaciones de Oracle Professional Associate?

Alexandre Louzada: Posiblemente en el futuro, porque fomentar la certificación es parte de la misión de FAETEC. En este momento, nuestros graduados reciben de Oracle Academy un certificado de Finalización del examen final, que luce bien en sus currículos. En general, creemos que con las habilidades de programación y bases de datos adquiridas, hay puertas abiertas para nuestros graduados en casi todas las industrias que requieren programadores, habilidades para resolver problemas, funciones de soporte de infraestructura, desarrollo de aplicaciones y mucho más.

Oracle Academy: ¡Es muy bueno escucharlo! ¿Y cuáles son sus intereses fuera del aula?

Alexandre Louzada: Para ser honesto, son similares a lo que intento promover dentro de FAETEC, es decir, el desarrollo profesional de los docentes que conduzca a mejores oportunidades para los graduados. Mi pasión es el uso de la tecnología en la educación, pasión compartida por mi esposa.

Estamos muy involucrados en todo el concepto de Sociedad 5.0 que respalda nuevas formas de vida en esta era tecnológica de rápido movimiento. Hacemos mucho trabajo voluntario ayudando a las comunidades a comprender el impacto de tecnologías como big data, inteligencia artificial e Internet de las cosas.

En este contexto, estoy preparando una tesis para mi doctorado. Se enfoca precisamente en la forma óptima de capacitar a los docentes para que entreguen las herramientas necesarias para la Sociedad 5.0. Es decir, cuál es la mejor manera de lograr que los educadores conozcan a fondo estas tecnologías para ayudar a los estudiantes a transitar hacia lo que se está convirtiendo en un nuevo modelo de organización social, y así contribuir a construir un futuro vital y lleno de esperanza.

Gracias, Alexandre Louzada, por su pasión por Oracle Academy y por preparar a sus alumnos para lograr un impacto positivo.