Témoignages client

Les cours Oracle Academy aident à propulser les étudiants sur la voie de la réussite

Un avenir radieux

Zach Dinch

Lorsque les élèves de terminale du lycée Trinity à Washington County en Pennsylvanie vont recevoir leur diplôme de fin d’année, Zach Dinch, 18 ans, sera l’un des cinq majors de la promotion 2018. Un avenir radieux s’offre à lui : parmi plus de 5 400 personnes du monde entier ayant postulé pour entrer à Princeton University à l’année 2022, il fait partie des 800 étudiants ayant obtenu une admission anticipée. Zach est le premier de sa famille à aller à l’université, où il compte poursuivre des études en informatique.

Grâce en partie à Oracle Academy, Zach est paré. Il a obtenu sa certification Database Foundations Certified Junior Associate en janvier en réussissant l’examen Oracle Database Foundations, et en mars, il a validé l’examen de la certification professionnelle Oracle Database 11g: SQL Fundamentals I.


Nous avons parlé à Zach de son parcours jusqu’à Princeton

Oracle Academy : Nous vous félicitons pour votre admission à Princeton. Avez-vous toujours été passionné par l’informatique ?

Zach : Même si j’ai toujours été intéressé par les ordinateurs, enfant je rêvais d’être astronaute. Malheureusement, on m’a diagnostiqué une maladie qui m’empêchait de pratiquer tout métier exigeant une endurance physique. J’ai donc changé de projet en décidant qu’un jour, j’aimerais travailler pour une grande entreprise du secteur technologique. Deux de mes oncles qui travaillent dans le domaine m’ont servi d’exemples, et l’un d’entre eux m’a fortement encouragé à m’inscrire aux cours Oracle Academy (cours Oracle avancés à Trinity) au lycée.

Oracle Academy : Et à partir de là, vous n’avez plus changé d’avis ?

Zach : Au contraire. Vers mes 13 ans, j’ai commencé à avoir des difficultés en mathématiques ; l’algèbre basique n’avais plus de sens pour moi. C’était incroyablement frustrant d’être un élève soi-disant brillant tout en n’arrivant pas à appréhender les concepts les plus simples. J’étais à la traîne et j’ai eu à nouveau l’impression de dire adieu à mon projet professionnel. J’ai eu par la suite de sérieux problèmes de confiance en moi.

J’ai continué à avoir des difficultés en géométrie et en calcul infinitésimal, et arrivé en première, je pensais sérieusement abandonner mon projet. Je n’aurais jamais pu anticiper combien ma vie allait changer en rencontrant Mme Alyssa Cotton, ma professeure de calcul infinitésimal AP AB et de cours avancés Oracle.

Elle a cru en moi quand j’avais perdu foi en moi et cette confiance m’a donné de l’espoir.


Oracle Academy : Les bons enseignants sont souvent la clé de la réussite. Comment votre professeure a-t-elle changé la donne pour vous ?

Zach : Mme Cotton a complètement changé ma perception de moi-même. Elle a cru en moi quand j’avais perdu foi en moi et cette confiance m’a donné de l’espoir. Elle a donné énormément de son temps pour m’aider à rattraper mon retard et cela a complètement changé mon point de vue. Pendant mon année de première, j’ai rattrapé quatre années de mathématiques (algèbre II, géométrie, initiation au calcul infinitésimal et calcul AB) en moins de neuf mois. Avec son aide, j’ai fini le deuxième semestre en obtenant un score de 100 % et cinq points à l’examen du programme AP. Aujourd’hui, je suis premier de la classe des cours STEM de Trinity les plus difficiles : Calcul AP BC, Physique AP II, Statistiques AP, Économie AP et cours avancés Oracle III, entre autres.

Oracle Academy : Quel est l’impact de l’apprentissage avec les cours Oracle ?

Zach : J’ai très rapidement découvert que j’avais une affinité naturelle pour SQL : ce langage avait simplement plus de sens pour moi que les autres langages de programmation que j’avais étudiés. Les cours Oracle avancés que j’ai suivis ont réaffirmé ma décision de poursuivre une carrière dans l’informatique. En cours, j’ai montré un potentiel suffisamment prometteur pour que Mme Cotton m’autorise à suivre des cours qui ne sont pas normalement accessibles aux étudiants de Trinity. De mon côté, je me suis inscrit à trois cours supplémentaires pendant mon année de terminale : Database Foundations, App Development Foundations et Developing Chatbots. Grâce à Database Foundations, en janvier, j’étais en mesure d’obtenir ma certification Certified Junior Associate. En plus, en mars, j’ai suivi le cours Oracle Database 11g: SQL Fundamentals I, une certification de niveau professionnel qui marque la première étape vers le statut Oracle Database Certified Associate.

Oracle Academy : À quelles autres activités avez-vous participé ? Avez-vous eu l’occasion d’appliquer vos compétences en base de donnée et en programmation d’une manière inattendue ?

Zach : Absolument ! Depuis 10 mois, je dirige une équipe qui développe une base de données pour le département Histoire de Trinity sur la base d’enquêtes menées par les élèves de troisième pour leur cours d’Histoire du monde. Les enquêtes, conçues pour évaluer nos connaissances de personnalités historiques, de lieux et d’événements, seront compilées dans une base de données SQL, laquelle nous permettra de trier et de rechercher facilement les résultats. L’objectif final est d’utiliser les statistiques dérivées des données pour adapter le programme d’enseignement du département.

J’ai utilisé les compétences acquises dans mes cours Oracle : savoir identifier les exigences métier et développer un produit qui sera adaptable aux besoins futurs.


Dans un autre projet, j’ai aidé une agence de garderie du comté à revoir son site web pour assurer une utilisation optimale à ses milliers de clients. Pour ce faire, j’ai utilisé les compétences acquises dans mes cours Oracle : savoir identifier les exigences métier et développer un produit qui sera adaptable aux besoins futurs. Entre autres objectifs, j’ai intégré Google Maps au site, conçu des annuaires du personnel/des bureaux et créé des pages offrant des ressources pour les prestataires et les clients. En remerciement de mes efforts, j’ai reçu en septembre un certificat de distinction de la part du conseil du comté.

Au lycée, je participe à de nombreux clubs, dont le Club STEM THS, où je suis membre de l’équipe du gouverneur depuis deux ans. Cette année, nous avons remporté la 3e place d’un concours de Penn State en présentant une poubelle de recyclage intelligente qui utilise des réseaux neuronaux pour trier automatiquement les différents types de déchets et les mettre au rebut de façon appropriée. Récemment, j’ai été président de campagne pour le second événement annuel « Life Skills Classic » de Chick-Fil-A Leader Academy, une journée d’activités ludiques pour les élèves du lycée qui suivent un enseignement spécialisé. J’étais chargé de rédiger la demande de subvention de 500 $ qui a rendu cet événement possible. De plus, je suis membre des meilleures équipes académiques de Trinity, y compris Varsity Academic League et Math League.

Oracle Academy : Maintenant, vous commencez le prochain chapitre de votre vie à Princeton. À quoi attribuez-vous votre admission dans l’une des universités américaines les plus prestigieuses ?

Zach : Pour être admis à Princeton, vous devez manifester un désir de vivre votre vie au maximum de vos capacités, en mettant en avant un certain degré de mérite dans tout ce que vous faites. Personnellement, je pense m’être distingué du reste des candidats extrêmement qualifiés de par la qualité de mes lettres de recommandation, de mes rédactions et du portfolio que j’ai créé dans les cours Oracle avancés. Le but de votre candidature est de marquer les esprits du conseil d’admission qui doit examiner des milliers de dossiers remarquables et décider qui accepter. Je suis persuadé que mon travail avec les cours Oracle Academy a été crucial pour me distinguer.

Et je dois dire que je ne serai jamais arrivé où j’en suis sans le soutien continu de Mme Cotton. Sans elle, je n’aurais même pas eu l’audace de postuler. Aujourd’hui, je vis sur les chapeaux de roue : ma vie est intense, imprévisible, excitante et peut-être même hors de contrôle parfois. Mais tout a commencé par une petite étincelle : sa volonté de m’encourager à croire en moi-même et à rêver plus grand que je n’aurais pu imaginé.
 


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