Témoignages client

Pleins feux sur un membre

Nous mettons en lumière nos membres qui font la différence avec Oracle Academy.

Luis Armando Bedoya

En Colombie, un enseignant primé utilise Oracle Academy pour transformer la vie de ses élèves

La région d’Antioquia dans le Nord-Est de la Colombie s’étend des Andes à la côte antillaise. Comptant sept millions d’habitants, l’économie d’Antioquia a toujours reposer sur le café, les minéraux et l’industrie manufacturière. Suite à des décennies de conflits armés nationaux, la région fait face à des difficultés socio-économiques. Aujourd’hui, l’administration locale basée à Medellin, deuxième plus grande ville du pays, déploie des efforts pour se diversifier, innover et rivaliser sur le marché en s’appuyant sur les technologies.

La commission d’enseignement d’Antioquia s’efforce d’améliorer les niveaux d’enseignement de base à travers des tests de connaissances, des campagnes d’alphabétisation et des formations en ligne pour les adultes. Dans la foulée de ces initiatives, à l’Institución Educativa Rural El Tablazo, une école secondaire rurale située 27 kilomètres au Nord de Medellin, le professeur de mathématiques Luis Armando Bedoya a intégré la programmation informatique dans ses cours. Le professeur Bedoya pense que l’objectif d’un enseignant est de préparer de meilleurs êtres humains pour l’avenir et que les technologies facilitent ce processus.


Oracle Academy : Comment avez-vous été amené à intégrer la programmation dans vos cours de mathématiques ?

M. Bedoya : Les technologies sont un outil indispensable pour n’importe quel cours. Elles animent l’enseignement, développent la réflexion analytique et aident à mesurer les résultats pratiques. J’utilise les cours Java fournis par Oracle Academy. Je suis convaincu que, quelle que soit la matière, l’informatique contribue à améliorer les résultats aussi bien des élèves que des professeurs.

En étudiant les compétences de base des deux domaines (mathématiques et programmation), j’ai identifié une chose en commun : la résolution de problèmes. Cette compétence est essentielle dans les deux domaines. Elles doivent donc être enseignées simultanément, et pas séparément.

Oracle Academy : Qu’est-ce qui vous a motivé à utiliser le programme Oracle Academy et comment avez-vous rejoint le programme ?

M. Bedoya : Notre école se situe dans une zone touchée par des conflits sociaux et des problèmes économiques, où les élèves abandonnent souvent leurs études pour se tourner vers des activités illégales, comme le trafic de drogues et les crimes violents. Les initier à la programmation informatique a été extrêmement bénéfique. En 2016, le Ministre de l’Enseignement d’Antioquia a invité les enseignants à suivre une formation appelée Java Fundamentals. J’ai participé, et depuis, j’ai intégré les ressources d’apprentissage d’Oracle Academy sur la technologie Java à mes cours. Par ailleurs, j’ai vu comment ce programme pouvait donner à mes étudiants d’autres opportunités de vie pour les rapprocher du monde du travail actuel.

Oracle Academy : En quoi le programme Oracle Academy est-il bénéfique ?

M. Bedoya : J’enseigne les mathématiques. Jusqu’à récemment, seuls 20 % des étudiants avaient la moyenne, principalement par manque de motivation. En associant les mathématiques et le calcul infinitésimal à des cours tels que « Java Fundamentals », le pourcentage d’élèves atteignant la moyenne est passé à 80 %. Le résultat est stupéfiant et gratifiant. Les enfants adorent la programmation, les défis et les résultats ! Il est important de souligner qu’ils sont très motivés par le travail de programmation.

En associant les mathématiques et le calcul infinitésimal à des cours tels que « Java Fundamentals », le pourcentage d’élèves atteignant la moyenne est passé à 80 %.


Oracle Academy : À quoi attribuez-vous cette réussite ?

M. Bedoya : M. Bedoya : C’est grâce au lien étroit qui unit les mathématiques et l’informatique. Les deux disciplines permettent aux élèves de réfléchir selon un ordre logique et de développer leur esprit critique. Lorsque nous intégrons la programmation Java dans nos cours, les élèves sont capables d’utiliser des outils qui leur prouvent de manière tangible l’ordre logique propre aux mathématiques. Cela a rendu la matière plus conviviale et a suscité énormément d’intérêt.

Je mets en avant ce que plusieurs de mes élèves me disent : « Professeur, lorsque je programme, je peux voir où est l’erreur et je peux la corriger ou un camarade peut identifier comment la corriger. Lorsque je fais des mathématiques, je ne détecte l’erreur que si vous me la signalez, sinon je ne m’en rends même pas compte ». C’est très vrai : en programmation, on peut détecter les erreurs et on peut les corriger.

Oracle Academy : Leur niveau en mathématiques s’améliore donc grâce à la programmation. Selon vous, l’enseignement de quels autres domaines l’informatique peut-elle faciliter ?

M. Bedoya : L’astronomie ! Je vais vous expliquer. Enseigner les mathématiques avec les ressources Oracle Academy m’a amené à créer un projet appelé « Mathématiques et programmation » qui a été présenté au concours InnovAntioquia en novembre dernier. Et nous avons remporté un prix. InnovAntioquia est une initiative du gouvernement visant à promouvoir l’innovation et les recherches appliquées pour favoriser le développement économique.

Les étudiants ont utilisé la somme d’argent que nous avons remportée pour acheter un télescope et apprendre sur Jupiter. Cela a débouché sur la création d’un club d’astronomie dans notre école. Je cherche un moyen d’appliquer les ressources Oracle Academy à l’enseignement de cette science.

Mais en général, qu’elle soit utilisée en mathématiques ou en astronomie, l’informatique encourage la réflexion pure, développe la pensée analytique et ouvre de nouvelles voies professionnelles. Je voudrais la voir appliquer à des domaines tels que l’art et la musique, les lettres en général, pour prouver que la programmation est incroyablement utile et productive dans l’apprentissage de toutes les matières.

Oracle Academy : Pouvez-vous nous en dire davantage sur le projet que vous avez présenté au concours InnovAntioquia ?

M. Bedoya : Nous l’avions appelé « Résolution des problèmes avec Scratch et Alice3, une méthodologie pour motiver les élèves ». Le rapport montrait la relation entre les compétences en informatique et les mathématiques, la programmation constituant le principal point de confluence.

Nous avons montré comment les programmes d’animation et les cours Java d’Oracle Academy peuvent motiver les enfants à apprécier la programmation et à acquérir des compétences cognitives supérieures, comme l’analyse critique, la logique, la mémoire et la résolution de problèmes. Nous avons également démontré comment l’association des mathématiques et de la programmation crée d’excellentes opportunités sur le marché du travail colombien.

L’un des jurés a déclaré : « Vous détenez une mine d’or avec ce projet ».

Nous avons également démontré comment l’association des mathématiques et de la programmation crée d’excellentes opportunités sur le marché du travail colombien.


Oracle Academy : Aidez-vous également les élèves à se préparer au monde du travail ?

M. Bedoya : Indirectement, oui. L’un des objectifs est d’encourager les élèves à préparer l’examen Java Foundations Certified Junior Associate, lequel améliore leur CV et leur permet de viser des postes de programmeurs junior. Plus spécifiquement, je travaille avec l’initiative Ruta N de l’administration d’Antioquia qui promeut des start-ups technologiques pour augmenter la compétitivité de Medellin et de la région. Mes élèves pourront postuler auprès de ces start-ups.

Oracle Academy : Participez-vous à d’autres initiatives ?

M. Bedoya : Je travaille avec les élèves sur un projet visant à mesurer l’énergie produite par les vélos d’appartement, que nous allons présenter lors du concours national de programmation de l’Université d’Antioquia. À nouveau, nous utilisons les méthodologies d’Oracle Academy pour résoudre des problèmes tels que l’articulation des membres, l’équilibre chimique et d’autres variables impliquant la réflexion et l’analyse logiques.

Auparavant, nous avons utilisé les outils Alice d’initiation à Java disponibles sur Oracle Academy pour concevoir le mouvement des jambes et des hanches de personnages animés, en les programmant de sorte qu’ils marchent !

Oracle Academy : Au bout du compte, vous avez éloigné ces jeunes de l’illégalité pour les intéresser aux technologies !

M. Bedoya :Oui, cette jeune génération veut créer un monde meilleur ; elle a différentes aspirations et voit la technologie comme un moyen d’aller de l’avant. La technologie est un outil puissant pour apprendre, quelle que soit la discipline, et elle peut réellement changer des vies.

Merci, M. Bedoya, pour votre dévouement et votre contribution forte et positive à la vie de vos élèves !

Nous sommes ravis de mettre en lumière nos membres qui font la différence auprès de leurs étudiants et de leur communauté avec Oracle Academy. Si vous voulez figurer dans un article ou y faire figurer un autre membre, merci de nous contacter.
 


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